إن إحدى المشكلات التي تعاني منھا كنائسنا ومجتمعاتنا بالشرق الأوسط ھي مشكلة الطائفیة، التي تُمزق الكنیسة وتھدد وحدة الأوطان. ھذه المادة تُسھم في تحقیقرؤیة الكلیة بإعداد قادة مؤھلین مسكونیًّا لخدمة تصََالحُِیَّة فعالة بالكنیسة والمجتمع في الشرق الأوسط. إن الخدمة الفعالة مؤسَّسة في المصالحة التي بالمسیح یسوع، وتتحقق عملیًّا في تَوَجُّھ الوحدة بین الطوائف المسیحیة، كما بین فئات البشر. ودراسة فكر لاھوتي مسكوني، مثل فكر متى المسكین، خطوةٌ مساھمة في ھذا السبیل.
في ھذه المادة، سیتم التالي: أولاً، التعرف على الأفكار الأساسیة للاھوتي متى المسكین. یرُكز الكورس بصفة خاصة على المحوریة الخریستولوچیة لفھم لله والواقع، والمحوریة النیوماتولوچیة في فھم الإنسان والكنیسة. ھذان المحوران یُنَبِّرَان على مركزیة لله المُوَحِّدَة للطوائف والبشر. ھذا سیساعد الطلاب على رسم دائرة أوسع للانتماء، یمكنھم من خلالھا تخیل الانفتاح على الآخر دون فقدان الھویة. وفي ھذا السیاق، سیتم أیضًا مناقشة تحدیات لاھوتیة رئیسیة (خریستولوچیة، لیتورجیة، كھنوتیة، مَرْیمَِیَّة) في العلاقة بین الطوائف. كما سیتم مناقشة فكر متى المسكین بشأن ھذه التحدیات. وعلى صعیدٍ آخر، سیتم تكوین نظرة إیجابیة عن علاقة الإیمان بالحضارة، التي ھي أساسٌ لنظرةٍ إیجابیةٍ عن العالم تُسْھِمُ في نھضة مجتمعاتھ؛ ثانیًا، تشجیع الطلاب للانخراط في حوارات مسكونیة تُعَزِّزُ/تُعْلِنُ احترام العائلات المسیحیة الأخرى.
سیتم ذلك بقراءة أجزاء من كتابات متى المسكین، ومناقشة ھذه القراءات في الفصل في ضوء أسئلة استرشادیة یُعدھا الأستاذ وتقاریر یكتبھا الطلاب قبل اللقاء بالفصل، وزیارة دیر الأنبا مقار وكتابة تقریر تفاعلي عن الزیارة، وكتابة ورقة بحثیة ختامیة. تتم دراسة ھذه المادة بصورة رئیسیة بطریقة السیمینار. في النصف الأول من كل لقاء، یتم مناقشة القراءات في ضوء أسئلة استرشادیة یحددھا الأستاذ قبل اللقاء (القراءات والأسئلة متاحة على موودل).