Skip to main content
P531 (202403) - علم الوعظ المعاصر
0%
Previous
Course data
ستبدأ المادة رسمياً يوم الثلاثاء 4 فبراير 2025
Course Syllabus - دليل المنهاج
فيديو المقدمة. دليل المنهاج
رابط مجموعة الواتساب
مراجع المادة
ورقة تقييم طالب من الأستاذة
تعليمات هامة للدراسة أون لاين
سياسة الغياب
اعلانات
إمضاء عهد بين الطالب والأستاذة
إمضاء تعهّد الحقوق الفكرية والأدبية
نموذج تقييم الكورس
د. آن إميل زكي
السيرة الذاتية. د. آن إميل زكي
فيديو افتتاحية المادة وصلاة تأملية
استمارة تقييم عظة مختارة
الأسبوع الأول - 4 فبراير 2025
فيديو تجديد المنبر. ماهو الوعظ؟
باور بوينت محاضرة تجديد المنبر. ما هو الوعظ؟
الهيكل الفكري لمحاضرة تجديد المنبر. ما هو الوعظ؟
العقائد الإيمانية الستة
سفرة هنية مع مفسّري الكلمة الإلهية
الأسبوع الثاني - 11 فبراير 2025
فيديو مقدمة وخاتمة عظة
نماذج وسائل لمقدمة عظة
فيديو تدريب جماعي 1 & 2: الأربع صفحات وا-ع-ر-ف ن-ص-ك
مدرسة الأربع صفحات للوعظ
قراءة: غسان خلف – مبادئ علم الوعظ الفصول 13- 14
استمارة تقييم عظة مختارة 1
الأسبوع الثالث - 18 فبراير 2025
جدول التقديم والتقييم لكل الطلاب
ورقة تقييم الكلمة الحيّة
قراءة: دون فليمنج – الفصل السابع
تسليم تدريب جماعي 1: الأربع صفحات
استمارة تقييم عظة مختارة 2
إرسال فيديو: الكلمة الحية على جروب الفيسبوك الخاص بالمادة
الأسبوع الرابع - 25 فبراير 2025
فيديو صفحة 1. الأزمة في النص
باور بوينت محاضرة صفحة 1. الأزمة في النص
الهيكل الفكري لمحاضرة صفحة 1. الأزمة في النص
فيديو صفحة 2. الأزمة في عالم المُستمِع
باور بوينت محاضرة صفحة 2. الأزمة في عالم المُستمِع
الهيكل الفكري لمحاضرة صفحة 2. أسباب المشاكل عند المستمع
فيديو شرح تدريب جماعي 3: كتابة صفحة 1&2
قراءة: كريستوفر رايت – الجزء الثاني، الفصول 4 - 1
تسليم تدريب جماعي 2: أ-ع-ر-ف ن-ص-ك
تسليم ورقة تقييم الكلمة الحية
استمارة تقييم عظة مختارة 3
الأسبوع الخامس - 4 مارس 2025
فيديو صفحة 3. النعمة في النص
باور بوينت محاضرة صفحة 3. النعمة في النص
الهيكل الفكري لصفحة 3. لمحاضرة النعمة في النص .docx
فيديو صفحة 4. النعمة في عالم المُستمِع
باور بوينت محاضرة صفحة 4. النعمة في عالم المُستمِع
الهيكل الفكري لصفحة 4. لمحاضرة النعمة في عالم المستمع .docx
تدريب جماعي 4. كتابة صفحة 3&4
قراءة: براين شابيل – الجزء الأول
تسليم التدريب الجماعي 3: كتابة ص 1 & 2
استمارة تقييم عظة مختارة 4
الأسبوع السادس - 11 مارس 2025
ورقة تقييم مُقدّمة عِظة
فيديو المحافظة على وحدة العظة
أمثلة للتدريب الجماعي الحفاظ على وحدة العظة
جداول التدريب الجماعي اعرف نصك
قراءة: دون فليمنج – الفصل الخامس
إرسال فيديو: مقدمة العظة على جروب الفيسبوك الخاص بالمادة
تسليم التدريب الجماعي 4: كتابة ص 3& 4
تسليم ورقة الرأي الأولي
الأسبوع السابع - 18 مارس 2025
فيديو الخاتمة
قراءة: غسان خلف – الفصل التاسع
تسليم ورقة تقييم مقدمة العظة
استمارة تقييم عظة مختارة 5
الأسبوع الثامن -25 مارس 2025
فيديو. تنظيم طريقة تحضير عظة
خريطة العظة
جدول نصوص العظة المكتوبة من العهد القديم
نماذج لعظات كاملة مكتوبة: المجدلية
نماذج لعظات كاملة مكتوبة: مركزية المسيح
نماذج لعظات كاملة مكتوبة - مركزية المسيح powerpoint
نماذج لعظات كاملة مكتوبة: بابل
نماذج لعظات كاملة مكتوبة: يوم الخمسين
استمارة تقييم عظة مختارة 6
الأسبوع التاسع - 1 أبريل 2025
قراءة: مارك مينيل – الباب الأول، الفصول 2 -5
تسليم العظة المكتوبة
استمارة تقييم عظة مختارة 7
الأسبوع العاشر - 8 أبريل 2025
الأسبوع الحادي عشر - 29 أبريل 2025
الأسبوع الثاني عشر - 6 مايو 2025
Next
Side panel
Categories
All categories
الدراسات الكتابية Biblical Studies
اللاهوت وتاريخ الكنيسة Theology and Church History
الدراسات العملية والرعوية Practical and Pastoral Studies
الدراسات التمهيدية
الطلبة
مواد التشكيل Formation courses
الإرساليات والأديان Mission and Religions
ThM
MLM
MML
Teachers
MDiV Tests
New Students Orientation
CMEC
Home
SMS
HelpDesk
Student Resources
English (en)
English (en)
العربية (ar)
Log in
Username
Username
Password
Password
Forgot your password?
Log in
Categories
Collapse
Expand
All categories
الدراسات الكتابية Biblical Studies
اللاهوت وتاريخ الكنيسة Theology and Church History
الدراسات العملية والرعوية Practical and Pastoral Studies
الدراسات التمهيدية
الطلبة
مواد التشكيل Formation courses
الإرساليات والأديان Mission and Religions
ThM
MLM
MML
Teachers
MDiV Tests
New Students Orientation
CMEC
Home
SMS
HelpDesk
Student Resources
برجاء العلم ان المواد ستظهر تباعاً فى موعدها وعند قيام
استاذ المادة
باتحاتها للطلبه
Course info
P531 (202403) - علم الوعظ المعاصر
Teacher:
Anne Zaki
